大学・短期大学・高等専門学校の教職員育成について、ヒントになることや発想の転換になることを述べる。以下、大学や短期大学のことを単に大学と表す。これらの学校の特徴はほとんどの教職員が教育学部卒ではなく、教育の原理や技法を学んでいないことである。
１．教育を研究と対等に扱う
２．教職員育成の方針を定めて調査する
３．教職員育成課を設置して活動する
４．指導補助員の時から育成する
５．初任者の歓迎儀式を実施する
６．教育分析：何を教育するかを定義する
７．実務集会を開催する
８．教育方略と教育媒体を選ぶ
９．話す
１０．評価する
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