■教育実施の基本動作(TR1：この記号は対応する国際講師能力標準に分類を表す）
■講師の知識・技能を改善する（TR2）
■講師として法律知識を活かして行動する（TR3）
■講師としての信頼を確立する（TR4、tr3）
■教育実施計画を立案し通知する（TR5）
■施設・機器等を準備・運用する（TR6、tr2)
■講師として準備する(TR6、tr1）
■学習環境・学習全体を管理する（tr4）
■交信する（TR1、tr5）
■受講者の動機・参画を鼓舞し維持させる（TR7、tr9）
■発表する（TR8、tr6）
■促進する（TR9）
■質問する（TR10、ｔｒ７）
■解説やKRを提供する（TR11、ｔｒ８）
■受講者の技能の保持を促進する（TR12）
■技能の実務への移転を促進する（TR13）
■教育方略を適切に実行する（TR10、tr10）
■媒体や技術を使う（TR14、tr11）
（工事中）
君島浩のISD研究室 2003.1.18, 2004.1.25.